Вот растет в семье маленький "особый" ребенок. И родители делают все, что можно и что нельзя...Иногда они достигают огромных результатов, но..За счет кого?
Не теряем ли мы радость и доброту, когда часами в день мучаем своего маленького ДэЦэПэшника массажами, физкультурой, учим его читать-писать-считать (!)
порою, через его крик и слезы...
Поделитесь: надо насильно или нет? И что важно, как научить жить в этом мире, где потом не будет рядом такой опеки, помощи...
Ответ для TanNik:
Меня тоже с малых лет мучали массажами, физкультурой. И тоже были крики и слезы. В больнице провалялся незнамо сколько, пол детства так уж точно. А сейчас я очень благодарен родителям. Если бы не это, сейчас бы состояние моего здоровья было намного хуже. Жить в этом Мире меня учили тем, что никогда не отрывали от общества. И в детский сад и в школу я общеобразовательные ходил(конечно не всегда есть такая возможность, но все равно, на мой взгляд, надо стараться как можно больше создавать контакта с обществом). Родителям, кстати, это стоило даже больше чем мне сил наверное. Ни о какой потере духовности и доброты речи быть не может, imho. Вот такие пироги.
Я не знаю, как насчет детей с ДЦП (у меня другой недуг), но я лично очень желею, что меня в детстве не учили иностранным языкам, музыке и шахматам (например)... Если у Вас достаточно сил и средств, то конечно, занимайтесь с ним, что есть сил. Ваши усилия в будущем обязательно дадут плоды в виде полноценной жизни Вашего ребенка.
Я знала одного парня. У него слегка заметное ДЦП. И это только благодаря большим усилиям его мамы: занятия, массажи, физкультуры. Занимайтесь как можно больше. Да, через боль и слёзы, но потом он будет Вам благодарен. Удачи Вам!
Главное, чтобы общался не только с мамой. Если человек умеет общаться, он в жизни не пропадет. А если плюс к этому умеет работать и зарабатывать, тем более все будет у него нормально.
Ответ для Fialka:
Все правильно! Моему "малышу" 22 года, и он уехал жить в социальную деревню. Впервые оторвался от руки мамы...
ТОлько я сейчас помогаю особым деткам (и мамам) с нашего форума...
Чтобы увидеть ссылку зарегистрируйтесь или войдите
TanNik:
Не теряем ли мы радость и доброту, когда часами в день мучаем своего маленького ДэЦэПэшника массажами, физкультурой, учим его читать-писать-считать (!)
порою, через его крик и слезы...
Поделитесь: надо насильно или нет?
В общем-то, как и с любым ребенком. Иногда надо, и заставлять, и все такое, и через протест ребенка тоже. А иногда надо остановиться и подумать: это надо ребенку, или это надо общественному мнению? Если массаж болезненный, тоже нелишне посоветоваться с несколькими врачами, чтобы сказали, должно так быть или нет. Бывает, когда нужен массаж через боль, иногда - через сильную (у меня очень хороший невропатолог-мануальщик, но на его сеансах не раз приходилось орать от боли), а бывает, когда боль - признак плохой квалификации массажиста. Про ДЦП не знаю, но для спинальников есть два критерия: при правильно выполненном массаже, даже самом болезненном, 1) боль быстро проходит после сеанса 2)на коже не остается синяков, т.е. сосуды не повреждаются. Критерии не всегда действуют, но на них обязательно нужно обращать внимание.
Fialka:
Если в регистрации все правильно написано,то этому "ребенку" уже 22 года. Большой мальчик.
Тогда в чем наша помощь заключается, сказать родителям что их дите выросло и оперилось, так они сами это видят. Другой вопрос, что выросло растение или личность, но здесь советы уже трудно давать, если тряслись в детстве над ребенком, то пусть и дальше выращивают растение, а переделывать его уже поздно
Проблема очень большая: отпустить от себя. Отпустила, пошел гулять с группой ребят. Потом позвонили: попал под машину. И так было 3 раза. Больше не смогла отпускать.
Как это сделать, с чего начинать? Я хочу, чтобы многие молодые девочки не упустили тот возраст, когда надо перестать дрожать.
Но я хотела немножко о другом поговорить:
страдает ли психика ребенка при тяжелых нагрузках?
Раньше я грузила по полной, и проблем по ДЦП совсем мало осталось, а вот психически...
Ответ для TanNik:
Вот я тоже мать такой девочки, правда, у неё не ДЦП, а она с детства была "пограничная", потому все врачи на ней ошибались.
Я тоже нагружала её всем, начиная от занятий с 4-летнего возраста в театр.-логопедического кружке, массажей, танцев, языка, лошади и бассейна. Не считая школы.Со всех сторон мне говорили, чтобы я оставила её в покое, потому что никто не понимал, почему она болеет по два раза в месяц, почему она такая нервная и истощаемая. Но я лечила и опять с ней носилась везде.До 10 обошли почти все музеи Москвы, благо мне образование позволяет, я сама ей рассказывала. И до 13 она могла общаться со сверстниками без комплексов...Потом... случился стресс и всё. Как мне потом сказали врачи, симптоматическая эпилепсия у неё могла начаться и просто от гриппа с высокой за 40 температурой.
Так что, надо слушать ребёнка, особенно когда приближается подростковый возраст. Они в это время уязвимы до самой крайней степени.
В 10кл, когда я очередной раз заставляла заниматься математикой(она у неё шла неплохо, но надо было находиться рядом, чтобы удерживать внимание), дочь с возмущением меня спросила: " Мам, ты зачем меня родила? Чтоб алгеброй заниматься?",- вот тут я сказала себе стоп. Взрослый может позволить себе делать или НЕ делать что-то, а ребёнку мы, родители, как правило этого не позволяем. Значит, задача состоит в постоянном вдохновении ребёнка на будущий результат. Вот так я вижу задачу родителей с "особыми" детьми.
TanNik:
Раньше я грузила по полной, и проблем по ДЦП совсем мало осталось, а вот психически...
Знаете Татьяна я тоже дцп-шник и учился в костроме, а жил в Буе, если посмотреть по карте это примерно 100км они друг от друга находятся так вот я лет с 14 сам домой на выходные ездил, и не под какие машины не попадал, это уж как на роду у человека написано,а психически, чем раньше вы ему дали самостоятельность тем лучше, повторюсь не надо его держать у своей юбки
TanNik:
Проблема очень большая: отпустить от себя. Отпустила, пошел гулять с группой ребят. Потом позвонили: попал под машину. И так было 3 раза. Больше не смогла отпускать.
Как это сделать, с чего начинать? Я хочу, чтобы многие молодые девочки не упустили тот возраст, когда надо перестать дрожать.
Вот вы говорите, что проблем по ДЦП совсем мало осталось, так что ж человека в овощ-то превращать?! Про три раза - это лишь совпадение или вы не дорассказали, imho. Так и хочется сказать: не верю. Есть у родителей такая черта: если они подсознательно настроились на то, что их чаду от "того-то того-то" будет непременно плохо, то все, звездец. Даже если все хорошо, они непременно найдут в этом кучу плохого, не забыв не обратить внимание на хорошее. Я вообще не понимаю что тут можно обсуждать: Вас-то не станет когда-то. И как будет жить Ваш сын? Подумайте. Хотя, если учесть что "малышу" 22 года, то, как это не жестоко звучит, в овощ вы его вполне веротяно уже превратили. Но в любом случае, не все потеряно.
Да, тяжело. Моей маме, к примеру, тоже наверное было больно на меня смотреть, когда я бывало возвращался утром домой, весь в слезах, потому что пока шел в школу успел шмякнуться в грязюку=) Но ничего, успокаивала и отводила. И за уроками до слез сидели. Вот тут кто-то написал, что, типа, прислушайтесь, ребенок сказал: "а зачем мне эта алгебра?". Вообще-то это ВСЕ дети так говорят. Себя-то вспомните. Вам очень хотелось в школе учиться, когда можно в это время было гулять? Осознание необходимости учиться до меня, например, только в классе 9-ом дошло. Если посмотреть дневники за 7-8 классы, там тройка на тройке. И это при том, что мне иной раз делали поблажки - бедный инвалид, ему тяжело, все такое(не в открытую конечно, но я это быстренько просек и умело пользовался=))) ). Конечно надо пытаться заинтересовать - это лучший стимул, тут не поспоришь, но иногда и через силу приходится действовать. Как найти золотую середину, я не знаю, родителям должно быть виднее. Я сам-то еще молодой сапсем, куда уж мне до такой мудрости=)
По поводу психики. Лично на мою психику негативным образом сказалась больше всего учеба в младших классах, а не всякие там нагрузки. Школа-то общеобразовательная была, а дети иногда бывают очень жестокими. Но потом все повзрослели, все устаканилось. Не говоря уже про сейчас. Я себя чувствую полноценным членом общества. И если бы не упорство родителей, этого ничего бы не было. Ну и может то что в больнице подолгу в свое время мурыжился тоже повлияло, но куда от этого денешься.
Нет "того возраста, когда надо перестать дрожать". "Дрожать" наверное родитель будет всегда. Просто надо переступить через свое "дрожание". Я могу только догадываться, на мой взгляд это безумно тяжело, но другого выхода просто нет.
TanNik:
Проблема очень большая: отпустить от себя. Отпустила, пошел гулять с группой ребят. Потом позвонили: попал под машину. И так было 3 раза. Больше не смогла отпускать.
Как это сделать, с чего начинать? Я хочу, чтобы многие молодые девочки не упустили тот возраст, когда надо перестать дрожать.
Но я хотела немножко о другом поговорить:
страдает ли психика ребенка при тяжелых нагрузках?
Раньше я грузила по полной, и проблем по ДЦП совсем мало осталось, а вот психически...
Любая мать боиться отпустить от себя своего ребенка, даже здорового. Но если слишком холить и лелеять своё чадо, то вырастит просто маминькин сынок(дочка) или натуральный эгоист, который будет считать, что всё только для него, и все обязаны вокруг него крутиться, думая только о нём.
Когда перестать дрожать? А может быть лучше вообще не начинать трестись? Ведь как правило, чем больше тресёшся - тем больше проблем. Конечно, когда человек уже вырос, то что-то исправить и сделать уже намного сложнее, но когда он еще совсем маленький, то сделать можно многое.
Надо воспитывать самостоятельность; по возможности не давать особых поблажек, не жалеть слишком сильно и не делать за него всё. Это мама всегда пожалеет и всё сделает, но ребенок когда-то вырастет, а мама вечно жить не будет. Выросший ребёнок останется наедине с миром, а мир не будет жалеть, как мама, он жесток и поблажек никому не даёт.
Насчёт психики ребёнка сказать очень сложно, ведь у каждого она своя и разобраться в ней очень нелегко. Здесь, может быть лучше поможет психолог (не психиатор). Но нагрузки, я думаю всёравно должны быть, что б ребёнок не рос какой-то травой, которую только поливают и стрегут, или киселём.
TanNik:
Не теряем ли мы радость и доброту, когда часами в день мучаем своего маленького ДэЦэПэшника(!)
А представьте, какую радость и гордость испытают родители, если их нездоровый ребенок получив образование в общеобразовательной школе, поступит в ВУЗ, займет в будущем определенное место в обществе и сможет вести достойное существование.
TanNik:
часами в день мучаем своего маленького ДэЦэПэшника массажами, физкультурой, учим его читать-писать-считать (!)
можно найти подход к ребенку и превратить ежедневную необходимость в ежедневную игру. Помню, мама меня просто заманала в детстве своими предложениями «поиграть» - у меня были после прозерина руки, как крюки и мы с ней днями напролет их восстанавливали, вырезая снежинки, картинки, лепя из пластилина, глины, теста, рисуя красками тонюсенькими кисточками - папа, приходя с работы, коробками выносил мусор.
Все ребятишки с нашего двора постоянно собирались у нас – бумаги, красок покупалось в два раза больше, но главное, маминого терпения и сил на всех нас требовалось тоже в два раза больше…
В начальных классах мы с мамой тоже всегда воевали – были слезы, обиды...
Мне хотелось играть сутками напролет, гулять, а она, выставляя подружек моих за порог, садила меня за уроки и заставляла переписывать кучу упражнений по русскому языку, написанных мной на скорую руку до этого с ошибкой на ошибке. Не поверите, я даже как-то писала заявление в детский дом, что б меня избавили от таких родителей-извергов
Мне всё ровно было, где учиться, мама же добилась, что бы я пошла в общеобразовательную школу и получила полноценный аттестат, благодаря которому у меня в то время без каких-либо льгот на общем конкурсе был шанс поступить в университет на факультет иностранных языков на дневное отделение, учась при этом на дому.
Я достаточно рано для себя открыла простую истину, что бы люди тебя не жалели, не делали поблажек и снисхождений как к неполноценному человеку – не надо подавать повода. Чувствуя слабину учителей и преподавателей, я никогда не позволяла себе этим воспользоваться. Мне было неловко и что бы этого чувства избежать, я старалась, как могла.
Речи о «трояке» в школе быть не могло. Я знала, рука не поднимется ставить мне, девочке-инвалиду, тройки или «уды». Будет неуверенная, хиленькая, но «четверочка». Приходилось, соответственно, выкладываться по полной программе, получая только приличные оценки.
Я благодарна маме, что она меня, вопреки протестам папы, никогда не ограждала от неприятностей, проблем, конфликтов во взаимоотношениях со здоровыми сверстниками и друзьями – это нормально, даже для «особого» ребенка: думать, переживать, страдать от подростковой неразделенной любви, мириться, ссориться.
Screwy:
. И как будет жить Ваш сын? Подумайте. Хотя, если учесть что "малышу" 22 года, то, как это не жестоко звучит, в овощ вы его вполне веротяно уже превратили.
Ну уж, не надо так категорично!
Я никогда не превращала своего сына в овощ (Слава Богу!), не давала ему препаратов, которые подавляют психику и "успокаивают", хотя нам их прописывали очень долго. Врач даже не верил, что мы ничего не принимаем.
Вот история нашей жизни, если вам будет интересно...
Чтобы увидеть ссылку зарегистрируйтесь или войдите
Сейчас Саша живет и работает в социальной деревне, приезжает домой на каникулы...
TanNik:
Ну уж, не надо так категорично!
Я никогда не превращала своего сына в овощ (Слава Богу!), не давала ему препаратов, которые подавляют психику и "успокаивают", хотя нам их прописывали очень долго. Врач даже не верил, что мы ничего не принимаем.
Овощ я имел в виду в плане того, что есть вероятность, что вы ему и шагу без вашего присутствия не даете шагнуть. И это было лишь мое предположение, я же ничего не утверждал. Из статьи видно, что все далеко и далеко не так. Извините, если обидел или задел какими-нибудь словами, я не хотел. К тому же Вы так выражаетесь: "наш маленький дэцэпэшник", "малыш". Понимаете, развитие значения не имеет, но сын Ваш никак не малыш. Для Вас да, но не более того, если на этом зацикливаться, то мне кажется Вы сами себя так и будете настраивать на это, и его, и окружающих тоже. Откуда уверенность-то брать тогда?
TanNik:
Сейчас Саша живет и работает в социальной деревне, приезжает домой на каникулы...
И хорошо что так. Нельзя отрывать его от общества ни в коем случае. Ну да это сто раз уж тут написали. Удачи Вам, любви и терпения!
Спасибо! Я и не обижаюсь вовсе, вы же искренне переживаете, это чувствуется, а я и на самом деле, очень боюсь за него, лопуха зеленого!..
И хочу сказать всем: очень интересно читать ваши истории...А вот про массаж я вперые узнала, какие критерии. Очень поучительно! Пишите, пожалуйста, еще, это так важно!
Не теряем ли мы радость и доброту, когда часами в день мучаем своего маленького ДэЦэПэшника массажами, физкультурой, учим его читать-писать-считать (!)
порою, через его крик и слезы...
Поделитесь: надо насильно или нет? И что важно, как научить жить в этом мире, где потом не будет рядом такой опеки, помощи...
Меня тоже с малых лет мучали массажами, физкультурой. И тоже были крики и слезы. В больнице провалялся незнамо сколько, пол детства так уж точно. А сейчас я очень благодарен родителям. Если бы не это, сейчас бы состояние моего здоровья было намного хуже. Жить в этом Мире меня учили тем, что никогда не отрывали от общества. И в детский сад и в школу я общеобразовательные ходил(конечно не всегда есть такая возможность, но все равно, на мой взгляд, надо стараться как можно больше создавать контакта с обществом). Родителям, кстати, это стоило даже больше чем мне сил наверное. Ни о какой потере духовности и доброты речи быть не может, imho. Вот такие пироги.
Я не знаю, как насчет детей с ДЦП (у меня другой недуг), но я лично очень желею, что меня в детстве не учили иностранным языкам, музыке и шахматам (например)... Если у Вас достаточно сил и средств, то конечно, занимайтесь с ним, что есть сил. Ваши усилия в будущем обязательно дадут плоды в виде полноценной жизни Вашего ребенка.
Я знала одного парня. У него слегка заметное ДЦП. И это только благодаря большим усилиям его мамы: занятия, массажи, физкультуры. Занимайтесь как можно больше. Да, через боль и слёзы, но потом он будет Вам благодарен. Удачи Вам!
Главное, чтобы общался не только с мамой. Если человек умеет общаться, он в жизни не пропадет. А если плюс к этому умеет работать и зарабатывать, тем более все будет у него нормально.
Не держите ребенка у своей юбки, учите его принимать самостоятельные решения, прививайте любовь к спорту и вообще делайте ему минимум поблажек
Если в регистрации все правильно написано,то этому "ребенку" уже 22 года. Большой мальчик.
Все правильно! Моему "малышу" 22 года, и он уехал жить в социальную деревню. Впервые оторвался от руки мамы...
ТОлько я сейчас помогаю особым деткам (и мамам) с нашего форума...
зарегистрируйтесь или войдите
Многим там очень интересно ваше мнение! Спасибо!
Тогда может имеет смысл пригласить их сюда самих?
В общем-то, как и с любым ребенком. Иногда надо, и заставлять, и все такое, и через протест ребенка тоже. А иногда надо остановиться и подумать: это надо ребенку, или это надо общественному мнению? Если массаж болезненный, тоже нелишне посоветоваться с несколькими врачами, чтобы сказали, должно так быть или нет. Бывает, когда нужен массаж через боль, иногда - через сильную (у меня очень хороший невропатолог-мануальщик, но на его сеансах не раз приходилось орать от боли), а бывает, когда боль - признак плохой квалификации массажиста. Про ДЦП не знаю, но для спинальников есть два критерия: при правильно выполненном массаже, даже самом болезненном, 1) боль быстро проходит после сеанса 2)на коже не остается синяков, т.е. сосуды не повреждаются. Критерии не всегда действуют, но на них обязательно нужно обращать внимание.
Тогда в чем наша помощь заключается, сказать родителям что их дите выросло и оперилось, так они сами это видят. Другой вопрос, что выросло растение или личность, но здесь советы уже трудно давать, если тряслись в детстве над ребенком, то пусть и дальше выращивают растение, а переделывать его уже поздно
Проблема очень большая: отпустить от себя. Отпустила, пошел гулять с группой ребят. Потом позвонили: попал под машину. И так было 3 раза. Больше не смогла отпускать.
Как это сделать, с чего начинать? Я хочу, чтобы многие молодые девочки не упустили тот возраст, когда надо перестать дрожать.
Но я хотела немножко о другом поговорить:
страдает ли психика ребенка при тяжелых нагрузках?
Раньше я грузила по полной, и проблем по ДЦП совсем мало осталось, а вот психически...
Вот я тоже мать такой девочки, правда, у неё не ДЦП, а она с детства была "пограничная", потому все врачи на ней ошибались.
Я тоже нагружала её всем, начиная от занятий с 4-летнего возраста в театр.-логопедического кружке, массажей, танцев, языка, лошади и бассейна. Не считая школы.Со всех сторон мне говорили, чтобы я оставила её в покое, потому что никто не понимал, почему она болеет по два раза в месяц, почему она такая нервная и истощаемая. Но я лечила и опять с ней носилась везде.До 10 обошли почти все музеи Москвы, благо мне образование позволяет, я сама ей рассказывала. И до 13 она могла общаться со сверстниками без комплексов...Потом... случился стресс и всё. Как мне потом сказали врачи, симптоматическая эпилепсия у неё могла начаться и просто от гриппа с высокой за 40 температурой.
Так что, надо слушать ребёнка, особенно когда приближается подростковый возраст. Они в это время уязвимы до самой крайней степени.
В 10кл, когда я очередной раз заставляла заниматься математикой(она у неё шла неплохо, но надо было находиться рядом, чтобы удерживать внимание), дочь с возмущением меня спросила: " Мам, ты зачем меня родила? Чтоб алгеброй заниматься?",- вот тут я сказала себе стоп. Взрослый может позволить себе делать или НЕ делать что-то, а ребёнку мы, родители, как правило этого не позволяем. Значит, задача состоит в постоянном вдохновении ребёнка на будущий результат. Вот так я вижу задачу родителей с "особыми" детьми.
Знаете Татьяна я тоже дцп-шник и учился в костроме, а жил в Буе, если посмотреть по карте это примерно 100км они друг от друга находятся так вот я лет с 14 сам домой на выходные ездил, и не под какие машины не попадал, это уж как на роду у человека написано,а психически, чем раньше вы ему дали самостоятельность тем лучше, повторюсь не надо его держать у своей юбки
Вот вы говорите, что проблем по ДЦП совсем мало осталось, так что ж человека в овощ-то превращать?! Про три раза - это лишь совпадение или вы не дорассказали, imho. Так и хочется сказать: не верю. Есть у родителей такая черта: если они подсознательно настроились на то, что их чаду от "того-то того-то" будет непременно плохо, то все, звездец. Даже если все хорошо, они непременно найдут в этом кучу плохого, не забыв не обратить внимание на хорошее. Я вообще не понимаю что тут можно обсуждать: Вас-то не станет когда-то. И как будет жить Ваш сын? Подумайте. Хотя, если учесть что "малышу" 22 года, то, как это не жестоко звучит, в овощ вы его вполне веротяно уже превратили. Но в любом случае, не все потеряно.
Да, тяжело. Моей маме, к примеру, тоже наверное было больно на меня смотреть, когда я бывало возвращался утром домой, весь в слезах, потому что пока шел в школу успел шмякнуться в грязюку=) Но ничего, успокаивала и отводила. И за уроками до слез сидели. Вот тут кто-то написал, что, типа, прислушайтесь, ребенок сказал: "а зачем мне эта алгебра?". Вообще-то это ВСЕ дети так говорят. Себя-то вспомните. Вам очень хотелось в школе учиться, когда можно в это время было гулять? Осознание необходимости учиться до меня, например, только в классе 9-ом дошло. Если посмотреть дневники за 7-8 классы, там тройка на тройке. И это при том, что мне иной раз делали поблажки - бедный инвалид, ему тяжело, все такое(не в открытую конечно, но я это быстренько просек и умело пользовался=))) ). Конечно надо пытаться заинтересовать - это лучший стимул, тут не поспоришь, но иногда и через силу приходится действовать. Как найти золотую середину, я не знаю, родителям должно быть виднее. Я сам-то еще молодой сапсем, куда уж мне до такой мудрости=)
По поводу психики. Лично на мою психику негативным образом сказалась больше всего учеба в младших классах, а не всякие там нагрузки. Школа-то общеобразовательная была, а дети иногда бывают очень жестокими. Но потом все повзрослели, все устаканилось. Не говоря уже про сейчас. Я себя чувствую полноценным членом общества. И если бы не упорство родителей, этого ничего бы не было. Ну и может то что в больнице подолгу в свое время мурыжился тоже повлияло, но куда от этого денешься.
Нет "того возраста, когда надо перестать дрожать". "Дрожать" наверное родитель будет всегда. Просто надо переступить через свое "дрожание". Я могу только догадываться, на мой взгляд это безумно тяжело, но другого выхода просто нет.
Любая мать боиться отпустить от себя своего ребенка, даже здорового. Но если слишком холить и лелеять своё чадо, то вырастит просто маминькин сынок(дочка) или натуральный эгоист, который будет считать, что всё только для него, и все обязаны вокруг него крутиться, думая только о нём.
Когда перестать дрожать? А может быть лучше вообще не начинать трестись? Ведь как правило, чем больше тресёшся - тем больше проблем. Конечно, когда человек уже вырос, то что-то исправить и сделать уже намного сложнее, но когда он еще совсем маленький, то сделать можно многое.
Надо воспитывать самостоятельность; по возможности не давать особых поблажек, не жалеть слишком сильно и не делать за него всё. Это мама всегда пожалеет и всё сделает, но ребенок когда-то вырастет, а мама вечно жить не будет. Выросший ребёнок останется наедине с миром, а мир не будет жалеть, как мама, он жесток и поблажек никому не даёт.
Насчёт психики ребёнка сказать очень сложно, ведь у каждого она своя и разобраться в ней очень нелегко. Здесь, может быть лучше поможет психолог (не психиатор). Но нагрузки, я думаю всёравно должны быть, что б ребёнок не рос какой-то травой, которую только поливают и стрегут, или киселём.
А представьте, какую радость и гордость испытают родители, если их нездоровый ребенок получив образование в общеобразовательной школе, поступит в ВУЗ, займет в будущем определенное место в обществе и сможет вести достойное существование.
можно найти подход к ребенку и превратить ежедневную необходимость в ежедневную игру. Помню, мама меня просто заманала в детстве своими предложениями «поиграть» - у меня были после прозерина руки, как крюки и мы с ней днями напролет их восстанавливали, вырезая снежинки, картинки, лепя из пластилина, глины, теста, рисуя красками тонюсенькими кисточками - папа, приходя с работы, коробками выносил мусор.
Все ребятишки с нашего двора постоянно собирались у нас – бумаги, красок покупалось в два раза больше, но главное, маминого терпения и сил на всех нас требовалось тоже в два раза больше…
В начальных классах мы с мамой тоже всегда воевали – были слезы, обиды...
Мне хотелось играть сутками напролет, гулять, а она, выставляя подружек моих за порог, садила меня за уроки и заставляла переписывать кучу упражнений по русскому языку, написанных мной на скорую руку до этого с ошибкой на ошибке. Не поверите, я даже как-то писала заявление в детский дом, что б меня избавили от таких родителей-извергов
Мне всё ровно было, где учиться, мама же добилась, что бы я пошла в общеобразовательную школу и получила полноценный аттестат, благодаря которому у меня в то время без каких-либо льгот на общем конкурсе был шанс поступить в университет на факультет иностранных языков на дневное отделение, учась при этом на дому.
Я достаточно рано для себя открыла простую истину, что бы люди тебя не жалели, не делали поблажек и снисхождений как к неполноценному человеку – не надо подавать повода. Чувствуя слабину учителей и преподавателей, я никогда не позволяла себе этим воспользоваться. Мне было неловко и что бы этого чувства избежать, я старалась, как могла.
Речи о «трояке» в школе быть не могло. Я знала, рука не поднимется ставить мне, девочке-инвалиду, тройки или «уды». Будет неуверенная, хиленькая, но «четверочка». Приходилось, соответственно, выкладываться по полной программе, получая только приличные оценки.
Я благодарна маме, что она меня, вопреки протестам папы, никогда не ограждала от неприятностей, проблем, конфликтов во взаимоотношениях со здоровыми сверстниками и друзьями – это нормально, даже для «особого» ребенка: думать, переживать, страдать от подростковой неразделенной любви, мириться, ссориться.
Ну уж, не надо так категорично!
Я никогда не превращала своего сына в овощ (Слава Богу!), не давала ему препаратов, которые подавляют психику и "успокаивают", хотя нам их прописывали очень долго. Врач даже не верил, что мы ничего не принимаем.
Вот история нашей жизни, если вам будет интересно...
зарегистрируйтесь или войдите
Сейчас Саша живет и работает в социальной деревне, приезжает домой на каникулы...
И хорошо что так. Нельзя отрывать его от общества ни в коем случае. Ну да это сто раз уж тут написали. Удачи Вам, любви и терпения!
Спасибо! Я и не обижаюсь вовсе, вы же искренне переживаете, это чувствуется, а я и на самом деле, очень боюсь за него, лопуха зеленого!..
И хочу сказать всем: очень интересно читать ваши истории...А вот про массаж я вперые узнала, какие критерии. Очень поучительно! Пишите, пожалуйста, еще, это так важно!